Catatan

Tunjukkan catatan dari Mei, 2011

How does getting rewarded through sharing sounds like to you? Join #ChurpChurp today and bring more friends to the community!

How does getting rewarded through sharing sounds like to you? Join #ChurpChurp today and bring more friends to the community!

Falsafah Pendidikan

Maksud falsafah pendidikan: – Kajian mengenai makna, matlamat serta kaedah asas pendidikan atau pembelajaran. – kajian mengenai semula jadi minda yang serba tahu, semula jadi manusia, soalan mengenai kuasa dan pertalian di antara pendidikan dan masyarakat. – berhubung rapat dengan teori perkembangan manusia. Falsafah pendidikan tradisional dan FP moden berbeza dari cara mereka melihat perhubungan di antara matlamat dan kaedah. Falsafah pendidikan tradisional – mengambil kira bahawa matlamat adalah di luar kawalan individu. – manusia bebas memilih kaedah untuk mencapai matlamat pendidikan. Falsafah Pendidikan Moden -individu boleh menentukan kdua-dua matlamat dan kedah untuk mencapai matlamat Falsafah Pendidikan Barat Falsafah Pendidikan Barat a. Tradisional 1. Mazhab Perennialisme – Ciri-ciri asas semula jadi manusia adalah berbentuk universal dan tiada had masa. – Manusia bersifat rasionaliti. oleh itu, rasionaliti dan intelek mestilah disemai melalui pendidikan. – tujuan pendidik

Soalan spot

PERKEMBANGAN KANAK-KANAK STRUKTUR 1) perbezaanperkembangan & pertumbuhan 2) bagaimana persekitaran boleh membantu kanak-kanak 3)bagaimana kanak-kanak melakuakan cara adaptasi 4)cara guru mengajar dalam peringkat pra operasi & operasi konkrit 5)ciri personaliti Carl Jung (3) 6)bagaimana guru dapat mbntu mmbentuk konsep kendiri positif 7)ciri-ciri kanak-kanak yang mempunyai masalah penglihatan dan cara membantu dan juga masalah pembelajaran lain ESEI 1) ciri pkmbangan kognitif prgkat operasi konkrit & implikasi pengajaran 2) peranan guru membentuk personaliti distigtif (pemikiran & emosi) 3) kanak-kanak bermasalah fizikal FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN ESEI 2) perlaksanaan strategi di PIPP 2006-2010 -membina negara bangsa -membangunkan insan -memperkasakan sekolah kebangsaan -merapat5kan jurang pendidikan -memertabatkan profesion keguruan -melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan 3) ciri insan guru dalam FPG & bagaimana peranan guru 4)modal kurikulum Lawrence st

Matlamat pendidikan pengajian sosial

Matlamat pendidikan pengajian sosial Pengetahuan asas mengenai hubungan antara individu & kelompok dalam masyarakat Kemahiran berfikir Kemahiran sosial Pembentukan sikap & kesedaran sivik Kemahiran akedemik

Tugasan ( ISL ) : 14

Tugasan ( ISL ) : 14 Program : PISMP Ambilan 2011 ( semester 1 ) Mata pelajaran : Pengenalan Pengajian Sosial Kod m/p : PSS3101 Masa : 2 jam Tajuk : Perkaitan Pengajian Sosial dengan perkembangan proses pembelajaran kanak-kanak di sekolah rendah Membuat kaitan individu dengan masyarakat dan persekitaran Arahan: Pelajar dikehendaki mencari maklumat perkaitan hubungan individu dengan masyarakat dan individu dengan persekitaran melalui bahan bacaan dan rujukan lain. Disediakan oleh: Pn. Adibah Ismail Jabatan Kajian Sosial IPG Kampus TAR .