Catatan

Tunjukkan catatan dari 2014

PERKEMBANGAN GURU SEBAGAI PROSES SEMULA JADI

Teori Fuller (1996) , Fuller & Brown (1975) dan Borcih & Tombari (1997) cuba mengkonsepsikan peringkat pkembangan guru praperkhidmatan sbg 1 proses semula jadi yg dilalui.Pemikiran dan keprihatinan bfokus kpd dirisendiri sblm mbri tumpuan kpd pljr.Kprihtinan akan brubah focus dari diri sndri kpd tugas pngjrn dan strusnya kpd impak.


PERGURUAN SEBAGAI SATU PROFESION

1.  Pengenalan
Sesungguhnya para pendidik hari ini telah memainkan peranan penting di dalam merealisasikan aspirasi negara dalam mewujudkan perpaduan kaum.Pendidik pada hari ini telah membuktikan bahawa mereka telah mengimbangkan kewujudan integrasi nasional yang menjamin keamanan dan kesejahteraan negara.
Guru adalah merupakan ejen kepada keberkesanan pendidikan. Kejayaan dan keberkesanan para guru terhadap tanggungjawab, kelengkapan, keilmuan dan keluhuran peribadi. Pendidik dari kaca mata Islam merupakan murabbi,muallim, muaddib, alim atau ulamak. Mereka berfungsi bukan sahaja untuk memberi kesedaran pada diri sendiri malah juga masyarakat serta  tentang hubungan, komitmen dan hubungannya dengan Allah.Perpaduan kaum dapat dicapai sekiranya guru menerapkan nilai-nilai murni seperti saling menghormati antara satu sama lain tidak mengira bangsa dan agama.
Sejarah tidak pernah menipu manusia dan sejarah telah membuktikan betapa golongan pendidik memainkan peranan yang penting dalam menent…